Miriam Tsugawa - Palestrante, Master Coach com certificações internacionais pelo Integrated Coaching Institute e pela European Coaching Association; Practitioner em Programação Neurolingüística; foi pioneira no Brasil a implementar a área de English Language Teaching com uma nova metodologia baseada nos pilares de Coaching Integrado; atua como coach de vida, coach executivo e educacional.
Quando assistimos a um ator ou palestrante experiente se apresentando, nós nos envolvemos com a forma com que eles trabalham as palavras e os gestos, com os momentos que criam tensão, humor, ironia e nos sensibilizam com o relato de um fato triste. 
Para realizar uma palestra envolvente e eficaz, não basta ser desinibido e falar bem em público: é preciso planejar cuidadosamente o que será falado e como será falado, para deixar uma mensagem clara e duradoura na mente dos ouvintes.
No dia a dia convivemos com muitas pessoas, cada uma com sua personalidade. Mas como lidar com pessoas com temperamentos muito diferentes dos nossos? Para você é uma tarefa difícil? Participe desta palestra gratuita e saiba como lidar com estas pessoas. Vagas limitadas!
Imagine a seguinte situação: Um competente profissional alcança um dos mais altos degraus na hierarquia de poder de uma grande empresa. Desde que lá entrou, ainda jovem, demonstrou a cada obstáculo que surgia sua competência e capacidade técnica.
Recentemente dei um treinamento de comunicação escrita para a equipe de vendas de uma construtora. A empresa tem um magnífico site de internet, que dá um show de informação sobre os imóveis e permite que os visitantes troquem mensagens de chat com os corretores.
Miriam Tsugawa - Palestrante, Master Coach com certificações internacionais pelo Integrated Coaching Institute e pela European Coaching Association; Practitioner em Programação Neurolingüística; foi pioneira no Brasil a implementar a área de English Language Teaching com uma nova metodologia baseada nos pilares de Coaching Integrado; atua como coach de vida, coach executivo e educacional.
